Sujet Officiel Type Baccalauréat Professionnel
Épreuve de Bac Pro (20 Points)
Sujet complet comprenant automatismes sans calculatrice et problème professionnel évalué sur la grille officielle des 5 compétences.
Partie 1 : Automatismes (5 points - Sans Calculatrice)
20 minQuestion 1.1 : Calculer $L$ si $I = 10^{-6}\text{ W/m}^2$. (2 pts)
$L = 10 \cdot \log_{10}(10^{-6}/10^{-12}) = 60\text{ dB}$.
Question 1.2 : Quel est le gain en dB si l'on double la puissance sonore ? (1.5 pts)
$+3\text{ dB}$.
Question 1.3 : Seuil légal d'obligation d'EPI auditif ? (1.5 pts)
$85\text{ dB(A)}$.
Problème Professionnel (15 pts)
Partie 2 : Problème Professionnel (15 points)
Un atelier comprend 3 machines identiques émettant chacune $L_i = 85\text{ dB(A)}$ mesurés à $1\text{ m}$. L'opérateur se situe à $2\text{ m}$ des 3 machines réunies.
Question 2.1 : Calculer le niveau sonore global $L_1$ des 3 machines réunies à $1\text{ m}$. (3 pts)
C1
$L_1 = 85 + 10 \cdot \log_{10}(3) = 85 + 4,77 = 89,77\text{ dB(A)}$.
Question 2.2 : Calculer le niveau sonore $L_2$ perçu par l'opérateur situé à $2\text{ m}$. (3 pts)
C3
$L_2 = 89,77 - 20 \cdot \log_{10}(2) = 89,77 - 6,02 = 83,75\text{ dB(A)}$.
Question 2.3 : Vérifier si le niveau dépasse le seuil légal d'action de $80\text{ dB(A)}$. (3 pts)
C3
$83,75\text{ dB(A)} > 80\text{ dB(A)}$, l'employeur doit fournir des protections auditives.
Question 2.4 : Dimensionner l'indice $SNR$ du casque pour ramener le bruit perçu à $68\text{ dB(A)}$. (3 pts)
C4
$SNR = 83,75 - 68 = 15,75 \implies$ Choisir $SNR \ge 16\text{ dB}$.
Question 2.5 : Proposer deux mesures complémentaires de réduction du bruit à la source. (3 pts)
C5
1. Encoffrement/capotage des machines, 2. Pose de plots antivibratiles sous les bâtis.
Grille d'Évaluation des 5 Compétences Scientifiques
C1 • S'INFORMER
Extraire et organiser l'information utile à partir de documents techniques.
C2 • CHERCHER
Proposer une stratégie de résolution, formuler des hypothèses.
C3 • MODÉLISER
Appliquer les lois physiques, exécuter les calculs numériques.
C4 • RÉALISER
Utiliser les schémas, régler les simulateurs et appareils.
C5 • VALIDER
Critiquer un résultat, conclure et justifier la conformité.